Le modèle d'apprentissage CommArt, un concept didactique en trois phases

Le modèle d'apprentissage CommArt rentabilise au maximum l'autonomie des apprenants, à savoir leur motivation et leur discipline. A cette fin, il intègre les possibilités technologiques existantes. Enfin, il valorise pleinement l'expertise spécifique du coach en tant qu'expert linguistique et tuteur.

D'abord l'apprenant parcourt en toute autonomie le module CommArt. Pour ce travail, il y dispose de tous les outils utiles (texte ou dialogue de base, audio, exercices et théorie, un dictionnaire intelligent ...) et il travaille à son propre rythme et aux moments qui lui conviennent le mieux. Quand il se heurte à des obstacles, il peut avoir recours à ses collègues-apprenants ou au coach-tuteur. Il peut suivre les progrès de son apprentissage en utilisant l'icöne d'enregistrement en haut de l'écran . Ainsi il peut labelliser exercices et théorie de trois façons, à savoir "connu", "à revoir si possible" et "pas connu/fait".

Enfin, il peut mettre les connaissances fraîchement acquises en pratique dans des simulations véridiques soit oralement soit par écrit et cela sous la supervision du coach. Sur demande, ce dernier peut disposer de "tracking/suivi - dashboards/tableau de bord et coaching/tutorat en ligne". Ainsi, en un simple clin d'oeil, il connaît les efforts d'apprentissage de ses élèves/étudiants. Voir "Tracking - Dashboards - Coaching en ligne".