EurFriends - Module FR-NLNL

Auteurs : Catherine Barbieux & Nicole Engelen (HEC Liège) – André Kött & Martine Verjans (UHasselt)

EUR.Friends FR-NLNL* fait partie d'une série de 12 modules d'apprentissage en ligne sur les langues et les cultures de l'Euregio Meuse-Rhin. Les modules ont été développés dans le cadre du projet EUR.Friends (Interreg VA).

Les modules sont gratuits (y compris pour les groupes cibles hors EMR) si vous entrez le code EUR.Friends (attention aux majuscules !) lors de votre commande.

Les modules peuvent être utilisés sur tablette, PC, Mac et smartphone**. Ils sont facilement accessibles 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 via les serveurs de CommArt et conviennent parfaitement à un apprentissage en autonomie complète ou en semi-autonomie (complété par un coaching en face à face ou à distance).

Les modules correspondent au niveau B1-B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Les composantes "linguistiques" ont été développées sur base d'une analyse des besoins des PME dans les 5 sous-régions de l'EMR.  Les nombreux exercices interactifs vous aident à améliorer vos compétences linguistiques en néerlandais, en français ou en allemand dans les situations de conversation suivantes : small talk, première rencontre professionnelle, présentation de l'entreprise, contacts lors d'une foire commerciale, repas d'affaires, négociation commerciale, traitement des réclamations, présentations de chiffres et de graphiques.

Vous apprendrez également comment éviter les erreurs de communication en tenant compte des différences culturelles au sein de l'Euregio Meuse-Rhin et entre les sous-régions de l'EMR et les pays et régions environnants. Sans cette sensibilisation aux différences interculturelles, il existe en effet un vrai risque que vous soyez mal compris, même si vous avez une excellente maîtrise de la langue. La culture a en effet une très forte influence sur la façon dont nous communiquons les uns avec les autres.

*Chaque module en ligne a été développé de manière contrastée : une approche pragmatique où l’on alterne entre la langue cible (la langue que vous voulez mieux maîtriser) et la langue source (la langue que vous maîtrisez bien, généralement votre langue maternelle) pour s’adapter au mieux à l’objectif (par exemple, feedback donné dans la langue source pour plus d’efficacité).

** Peu recommandé au niveau didactique étant donné la petite taille de l’écran.